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서울남부교육지원청 등록 제 5525호

본 연구는 온라인 세종학당 학습자들의 신도림동 초등 영어학원 다양한 요구와 필요를 만족시 킬 수 있는 특별 교육과정 신도림동 초등 수학학원 선정에 대한 것으로, 개발의 우선순위를 도출 하여 제시하는 것을 목적으로 한다. 신도림동 중등 영어학원 온라인 수업이 일반화되면서 한국어 교육에서도 온라인 수업에 대한 신도림동 중등 수학학원 수요가 늘어나고 이에 따라 온라인 교육을 제공하는 플랫폼, 내용 등도 크게 확산하였다. 유튜브, 틱톡 등의 신도림동 고등 영어학원 콘텐츠 플랫폼뿐만 아니라 오프라인 위주의 한국어 교육이 이루어지던 많은 한국어 교육 기관의 온라인 사이 트를 통해서도 온라인 교육의 확산이 이루어지고 있다. 그중 한국어, 한국 문화의 국가적 보급을 담당하고 있는 세종학당에서 의 변화가 두드러진다. 누리-세종학당의 누적 회원 수는 20만 명, 방문자 수도 50만 명에 신도림동 고등 수학학원 달하고 있다(2019년 기준). 또, 2021년 기준 세종학당 온 라인 학습자는 전년보다 약 31.5% 증가하였는데 이는 오프라인 학습자 수와 대비했을 때 88.75% 수준으로, 그만큼 온라인 한국어 학습자의 증 가세가 가파르다는 것을 실감할 수 있다. 그러나 현재 온라인 세종학당에서 이루어지고 있는 한국어 교육은 다 양한 한국어 학습 목적과 특성을 지닌 학습자들의 요구를 만족시키기에 는 부족한 실정이다. 신도림동 중등 고등 내신대비 학습자의 다양한 요구를 만족시키기 위하여 오프라 인 세종학당에서는 ‘여행한국어’, ‘비즈니스 한국어’, ‘결혼이민자를 위한 한국어’, ‘통번역 과정’ 등이 개발되었거나 개발 중인 데 반해 온라인 과 정에서는 이러한 교육과정의 개발이 거의 이루어지지 못했다. 물론, 2020년 ‘한류 콘텐츠를 활용한 온라인 한국어 학습 콘텐츠 개발 사업’ 등 온라인에서 활용할 수 있는 특별과정에 대한 논의와 노력이 없었던 것은 아니나 현재 온라인 세종학당 신도림동 중등 선행학습 교육과정은 범용의 일반 목적 통합 교육과정인 ‘사이버한국어’ 교육과정에 집중되어 있다고 할 수 있다. 온 라인 세종학당에서도 ‘회화’, ‘비즈니스 한국어’ 과정이 제공되고는 있으 온라인 세종학당 특별 교육과정 선정을 위한 요구분석 연구 347 나 이는 누리 세종학당에서 활용되고 있던 기존 신도림동 고등 영어 수학 전문 학원 콘텐츠를 옮겨 제공하는 것으로 학습자들의 요구에 맞게 개발된 교육과정으로 보기에는 어려움 이 있다. 따라서 학습자들의 다양한 요구를 만족시키기 위해서는 온라인 신도림동 한국사 세종학당의 특별 교육과정을 개발해야 할 필요가 있다. 신도림동 중등 국어학원 이에 본 논문에서는 선행 연구와 국내외 언어 교육 기관의 특별 교육 과정에 대해 분석하고, 온라인 세종학당 학습자를 대상으로 요구분석을 실시함으로써 학습자들의 다양한 요구를 받아 안을 수 있도록 특별 교육 과정 개발의 우선순위를 도출하고자 한다.